龙建在时,沅鸿在五楼看到多次他拿着菜碗送东西去下边,应该是去龙建家,每次黄昏时辰去的,以为人家都看不到。后来龙建走了,听与龙建走得近的老师讲,再没有搭理龙建了。
散会后,几个班主任到沅鸿五楼,问沅鸿怎么搞。“这个还能怎么搞,明天就布置,不点名的把贫困学生的苦状讲清楚,煽情点,然后引导学生的同情心,最后号召他们每天节省一个霸更糖,学生回家多叫几块钱,然后也在办理组织一个捐款仪式,公布捐款进度。我想应该能捐到一些的。”沅鸿也没藏私,再次把自己的想法告诉他们。
有个班主任说:“前几天,滦坛说,他自己捐点就捐点,搞个破行政,没办法,他班是不去发动的。”沅鸿说:“今天校长讲了,他不可能不捐的,只不够不一定这么积极,当然也讲不清,他要你们不捐,他捐的就能凸显出来,到时还可说自己是没发动的,是学生自己积极,这个班的学生家长有钱。所以不要去在乎别人怎么说,而要思考自己怎么做。我们还太年起,这个里边弯弯绕太多。”
见是年轻老师,沅鸿也不藏着掖着,滦坛的心机他也揣摩到了,自己也不做老好人,既然把自己当做对手,就好好的玩玩,自己不惹事,但绝对不怕事。年轻的班主任们听沅鸿这么一说,也想可能啊。讨到了沅鸿的主意,大家也就散了。
第二天,沅鸿在班里做了布置。因为爱心工程捐款是个新鲜东西,老师们听到的少,学生们更加。
所以沅鸿多说了几句。“同学们,我们整体生活水平提高了,绝大多数同学都衣食无忧,并且还能买点零食吃。但可从想到还有少数同学交不起学费,每周带两次菜带的都是茄子皮等干菜,买不起纸笔。有的根本就没读书,因为有一口饭吃都不容易,哪还有钱读书?有的卖几个鸡蛋换纸笔。同学们,这些同学回家做很多的农活,穿的衣服虽然干净但都是打补丁的,在学校根本就没吃过零食。他们多可怜啊,同学们,如果我们每天能节省一粒糖一个雪糕的钱捐给他们,大家一起,积少成多,我们就能帮到他们了。大家说好不好?”
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